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    [ 于朝 ]——(2002-8-2) / 已閱17925次

    法醫(yī)學文證檢驗與法醫(yī)學文證審查辨義

    于 朝


    內(nèi)容提要:本文主要從主體身份、活動的性質(zhì)、
    目的、對象、工作方式、結論的內(nèi)容
    和意義、主體責任的等方面說明法醫(yī)
    學文證檢驗與法醫(yī)學文證審查概念的不同。


    法醫(yī)學文證檢驗是法醫(yī)學檢驗鑒定的基本手段之一,因有時也被稱之為“文證審查”,因而極易與法醫(yī)學文證審查一詞相混淆。但二者確實是含義不同的兩個法醫(yī)學概念。正確區(qū)分這兩個概念,對于研究不同法醫(yī)學工作程序,制定相關的法醫(yī)學技術標準以及正確地實施相應的法醫(yī)學實務,都具有重要的意義。筆者擬就這兩個法醫(yī)學概念,作如下辨義,供法醫(yī)學同行們參考。
    為了便于討論這一問題,筆者試對法醫(yī)學文證檢驗與法醫(yī)學文證審查的概念,權作如下定義:
    法醫(yī)學文證檢驗,是指法醫(yī)學鑒定人為了解決訴訟機關提請鑒定的醫(yī)學等相關問題,為了取得鑒定所需的檢驗結果,對與鑒定事項涉及的(文字、圖片)文圖資料及相關證據(jù)進行的技術檢驗活動。
    法醫(yī)學文證審查一詞,有廣義和狹義兩種理解。廣義上的法醫(yī)學文證審查,泛指訴訟機關對案卷中反映法醫(yī)學內(nèi)容的文圖證據(jù)進行審查判斷,以確定其能夠作為定案根據(jù)的訴訟活動。狹義上的法醫(yī)學文證審查,專指法醫(yī)學專業(yè)人員對案卷中涉及法醫(yī)學內(nèi)容的文圖證據(jù)進行的技術性審查活動。本文在探討中涉及法醫(yī)學文證審查一詞時,是指狹義上的法醫(yī)學文證審查而言。
    法醫(yī)學文證檢驗與法醫(yī)學文證審查,在許多方面具有相同或相似之處。例如:二者都可以由法醫(yī)學專業(yè)人員實施;都需要對文圖證據(jù)進行審查等等。但二者之間的差異也是十分顯見的。
    (一)從二者的主體身份看,首先,法醫(yī)學文證檢驗是由獨立的訴訟參與人(法醫(yī)學鑒定人)來完成的一項技術檢驗活動;而法醫(yī)學文證審查則是由法醫(yī)學專業(yè)人員實施的一項證據(jù)審查活動,根據(jù)我國訴訟法律規(guī)定,法醫(yī)學專業(yè)人員在訴訟中無獨立訴訟參與人的身份。其次,法醫(yī)學鑒定人可以由法醫(yī)學專業(yè)人員擔任,也可以由醫(yī)學或醫(yī)藥學等方面的專家擔任,而法醫(yī)學文證審查只能由法醫(yī)學專業(yè)人員擔任。
    (二)從二者的性質(zhì)與目的看,法醫(yī)學鑒定是一項相對獨立的訴訟活動,法醫(yī)學文證檢驗的目的,是為鑒定案件涉及法醫(yī)學問題提出檢驗結果;而法醫(yī)學文證審查的只是一項技術協(xié)助活動,其目的是協(xié)助具體訴訟部門完成對文圖證據(jù)審查活動。
    (三)從二者的對象看,法醫(yī)學文證檢驗的對象主要是案發(fā)時已經(jīng)存在著的文圖資料;而法醫(yī)學文證審查的對象則還會包括案發(fā)后形成的法醫(yī)學檢驗報告、法醫(yī)學鑒定書等證據(jù)資料。
    (四)從二者的工作方式看,法醫(yī)學文證檢驗中,在驗證文圖資料客觀性和可靠性時,通常需要借助于尸體檢驗、活體檢驗、物證檢驗等手段;而法醫(yī)學文證審查則無須借助其他檢驗手段既可獨立完成。
    (五)從二者結論的內(nèi)容及法律意義看,法醫(yī)學文證檢驗結果有兩種表達方式:一是作為法醫(yī)學鑒定結論的依據(jù),被包含與鑒定結論之中;二是直接作為檢驗結論進行報告。法醫(yī)學鑒定結論顯然是法定的訴訟證據(jù),而法醫(yī)學檢驗結論因其會包括對案件事實的確認內(nèi)容,通常也會被作為附帶證據(jù)為法庭所采納。但法醫(yī)學文證審查意見的內(nèi)容,主要是對文圖證據(jù)本身的科學性和可靠性所作的評價,所以,審查意見因其不具備證據(jù)屬性,而不能被采用作為訴訟證據(jù)。
    (六)從二者的主體責任看,根據(jù)訴訟法律規(guī)定,法醫(yī)學文證檢驗主體對其所出具的(檢驗)鑒定結論須負訴訟法律責任;而法醫(yī)學文證審查主體所出具的審查意見,只能作為訴訟機關的定案參考,即是這一意見出現(xiàn)失誤或不當,只會產(chǎn)生行政責任,而不存在訴訟法律責任問題。
    綜上所述,法醫(yī)學文證檢驗與法醫(yī)學文證審查,在主體身份、活動的性質(zhì)、目的、對象、工作方式、結論的內(nèi)容和意義、主體責任的等方面都存在著顯著的差異,因而在法醫(yī)學理論研究及法醫(yī)學實務中應當注意正確地加以區(qū)別。
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